Le CEFA de Court-Saint-Etienne a décidé de répondre à l'appel à projet 2020-2021 du CSEM (Conseil supérieur de l'éducation aux médias) sur la thématique "Stéréotypes de genre dans et par les médias".

Dans leurs cours de Français et de Sciences humaines, les élèves de 5ème et 6ème année professionnelle (option vente, menuiserie, soudure et bureautique) partent à la découverte du monde du jeu vidéo et se questionnent sur les stéréotypes véhiculés dans ce média. Pour nous aider dans cette sensibilisation, nous avons décidé de proposer aux membres du CPMS et à l'éducatrice des élèves de se joindre à nous dans cette aventure car il nous paraissait important d'intégrer, dans ce projet, plusieurs acteurs différents de l'école. Enfin, l'appel à projet nous offre la possibilité de créer un partenariat avec une ASBL. Notre choix s'est porté sur l'ASBL CRIBLE qui a pour but d'interroger les jeunes sur le genre de manière créative. Une fois la phase d'observation du média et celle de la sensibilisation à la question du genre réalisées, nous passerons à la dernière étape de notre projet : se réapproprier un jeu vidéo pour sensibiliser l'autre à la question du genre.

Notre objectif final ?

Créer un jeu vidéo ludique mais surtout éducatif pour sensibiliser un maximum de personnes sur les stéréotypes sexistes !

LET'S PLAY !

Focus sur un média : le jeu vidéo

Utiliser le jeu vidéo à l'école ? Et pourquoi pas !

Même si le jeu vidéo a souvent été boudé, voire nié en tant que média et même parfois diabolisé par les médias de masse, il devient essentiel de le reconnaitre à sa juste valeur et de le proposer à l'analyse.

Quoi de plus normal qu'aborder en classe un média qui représente une partie importante de la consommation médiatique quotidienne des jeunes de 6 à 25 ans ?

Travailler sur les représentations biaisées, figées que peuvent installer les médias vidéoludiques dans l'inconscient permet de guider les jeunes dans leur positionnement par rapport à l'image de la femme et de l'homme qu'ils peuvent retrouver dans leur consommation des jeux vidéo.

Le projet "Genre over" propose au jeune de prendre du recul, d'adopter un regard critique par rapport aux représentations genrées qu'il pourra rencontrer dans sa pratique du jeu vidéo.

Focus sur une thématique : les stéréotypes de genre

Le genre ? Qu'est-ce que c'est ?

Le genre est constitué des rôles et attitudes attendus d'un sexe ou de l'autre dans une société donnée. Il diffère d'un pays à l'autre, d'une famille à l'autre, d'une culture à l'autre... Construction sociale et culturelle, le genre participe à l'élaboration mentale de notre vue sur la société et peut donc inévitablement être sujet aux stéréotypes.

Les stéréotypes de genre constituent un sérieux obstacle à la réalisation d'une véritable égalité entre les femmes et les hommes et favorisent la discrimination fondée sur le genre. Ce sont des idées préconçues qui assignent arbitrairement aux femmes et aux hommes des rôles déterminés et bornés par leur sexe.
Les stéréotypes sexistes peuvent limiter le développement des talents et capacités naturels des filles et des garçons comme des femmes et des hommes, ainsi que leurs expériences vécues en milieu scolaire ou professionnel et leurs chances dans la vie en général. Les stéréotypes féminins sont à la fois le résultat et la cause d'attitudes, valeurs, normes et préjugés profondément enracinés à l'égard des femmes. Ils sont utilisés pour justifier et maintenir la domination historique des hommes sur les femmes ainsi que les comportements sexistes qui empêchent les femmes de progresser.

Source : https://www.coe.int/fr/web/genderequality/gender-stereotypes-and-sexism, le 20 novembre 2020.

Quelques clichés de nos activités en classe

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